潍坊工程职业学院推行“一生一专长”、“绝活教育”的人才培养模式。学生在校学习期间必须要学到专长，要有绝活，没有专长的学生不能毕业。该院坚持内涵发展、特色发展、创新发展，各项工作硕果累累，在建设一流高职院校的征程上迈出了坚实步伐。

　　一、产教融合，专兼结合，优秀师资打造立体推进

　　为了进一步提高教学质量，学院成立了教师教学发展中心、创新创业教育中心和高职教育研究与课程设计中心，成立了行业企业专家深度参与的专业建设指导委员会。学院引入“慕课”教学，引导教师利用信息技术和资源，大胆尝试“翻转课堂”教学模式，推进了信息化教学。学院加大优秀师资培养力度。

　　优化的师资结构，高效的师资运作，催生了丰硕的教研教改成果。如名校建设十大重点专业之一的建筑工程技术专业，建立了由３０名工作一线的能工巧匠构成的兼职教师资源库，每学期聘请兼职教师１６人，兼职教师具有执业注册资格或是建筑企业高级工程师和高级技工，及良好的工程一线实践经验。

　　二、五强携手，共育专才，校政行企军合作稳中求进

　　学院结合品牌特色和地区优势特点，在办学实践中逐步形成了“校政行企军”多元协同发展新格局，走出了一条“合作育专才”的新路子，真正解决了企业“用工难”与毕业生“就业难”的矛盾。“有绝活、有素养、善合作、能创新”成为学院毕业生的标签，毕业生就业层次高，深受用人单位欢迎。

　　校政合作——专业特色和区域特色的融合，政府支撑和服务地方的协同

　　校行合作——依托行业，点面结合，实现共赢，互惠互利

　　校企合作——“产教融合，工学结合”的技能培养新途径

　　校军合作——专业融合，军地共建，依托地方优势培养军事人才

　　三、绝活教育，专长培养，人才培养模式改革成效凸显

　　人才培养模式创新是提高人才培养质量的重要途径。根据工程类专业的特点，学院实施了以专长培养为主的ＳＱＣ一体化人才培养模式，即一项专长（Ｓｐｅｃｉａｌｉｔｙ）、两种素质（Ｑｕａｌｉｔｉｅｓ）、三个能力（Ｃｏｍｐｅｔｅｎｃｉｅｓ）的一体化培养模式，广泛推行“专长教育”和“绝活教育”，要求学生在校期间必须熟练掌握一项专业技能，没有专长的学生不能毕业，通过绝活培养，让学生成就未来。

　　技能赛场上大显身手，就业市场中独占鳌头。人才培养模式改革促进了学生实践技能的提升，学生在各级职业技能竞赛中游刃有余，捷报频传。